miércoles, 20 de febrero de 2013

El Grupo del 27

Os dejo un enlace a mi blog de hace dos años para que podáis ver y descargar la presentación sobre las vanguardias de principios del s. XX (movimientos que ya habéis repasado con Concha) y la Generación o Grupo poético del 27.

http://cuartosdalaxe.blogspot.com.es/2011/05/el-grupo-del-27-la-teoria.html

lunes, 18 de febrero de 2013

Bodas de sangre

Como obra representativa del género teatral, vamos a leer en este trimestre Bodas de sangre, una de las tragedias de Federico García Lorca. La lectura de esta obra nos servirá también para conocer algo mejor a Lorca y, a través de él, al llamado Grupo poético del 27, un grupo de magníficos poetas que protagonizaron una importante renovación de la literatura española desde la segunda década del siglo XX.

Existen muchas ediciones de Bodas de sangre y podéis manejar cualquier edición íntegra (no abreviada ni adaptada) de ella. En la biblioteca del instituto hay varias. Si lo preferís, es posible conseguir el texto de la obra de forma bastante directa en internet, aunque sin notas aclaratorias. De todos modos, si estáis interesados en ir formando vuestra propia biblioteca y queréis comprar el libro, os recomiendo estas dos ediciones: en primer lugar, la de Antonio Rey Hazas en la editorial Vicens Vives (tenéis su portada arriba). Además de ser una estupenda edición, con una guía de lectura muy útil, tiene ilustraciones. En segundo lugar, también es muy recomendable para alumnos como vosotros la edición de Manuel Cifo en la colección Castalia Didáctica, igualmente muy bien anotada.

Ya hablaremos en clase de cómo preparar la lectura y el estudio de la obra. Lo primero ahora, y cuanto antes, es hacerse con el libro.

domingo, 3 de febrero de 2013

El texto

La unidad del libro de texto es muy clara y aborda de forma sintética los aspectos fundamentales de la teoría. No obstante, en el documento que os dejo al pie de la entrada añado algún pequeño detalle que me parece importante y que he comentado / comentaré en clase. Además, manejáis dos ediciones distintas del libro, con pequeñas variantes en la clasificación de los procedimientos cohesivos y de los marcadores del discurso. Como es importante que todos usemos la misma clasificación, en estos apuntes os presento las clasificaciones que vamos a seguir en clase y que sustituyen, por tanto, a las del libro. Imprimidlas, familiarizaos con ellas y traedlas a clase porque las usaremos para comentar textos.

El texto_La teoría